Uma escola que acolhe e respeita a cultura da infância.
Escola Belbellita
A Belbellita elucida a essência de uma escola que enxerga a criança em sua inteireza – mente, corpo e emoções.
Um Espaço pensado e planejado para acolher bebês e crianças de 4 meses até 6 anos de idade.
Um ambiente seguro onde os bebês e crianças pequenas possam na sua singularidade, expressar-se, conhecer a si e o mundo, explorar e serem acolhidos de maneira respeitosa.
Um lugar de encontros, aprendizagens e relações
Princípios
Defendemos que o processo educativo deve partir do reconhecimento da existência de uma cultura da infância que entende a criança como cidadã, capaz de desenvolver atitudes e valores como cooperação, solidariedade, autonomia e consideração ao bem comum, colaborando para a consolidação de uma proposta pedagógica que responda às demandas do espaço e tempo histórico em que ela está situada. Partindo desta complexibilidade das relações, a Escola Belbellita investe na qualificação e formação de seus profissionais, partindo do ponto de trocas dialógicas reflexivas entre gestores, educadores e funcionários, com o objetivo de gerar ações transformadoras capazes de qualificar a educação para a primeira infância.
Proposta pedagógica
Desenvolvemos uma educação para a primeira infância com qualidade e em sintonia com a proposta sócio-interacionista.
Os projetos que norteiam nossa prática curricular pedagógica, tem como objetivo formar indivíduos autônomos e conscientes. Para viabilização desse propósito, o conhecimento e reconhecimento da infância como fase do desenvolvimento humano é primordial. Sendo assim, na Escola Belbellita, os eixos norteadores são:
Interagir – meio pelo qual a criança vivencia e experiencia relações, e também constrói sua identidade pessoal e coletiva;
Brincar – a forma em que a linguagem universal da infância se constitui - é considerado prioridade no processo de desenvolvimento da autonomia e do conhecimento singular e criativo.
E também por campos de experiências, que são eles: Tempo, Espaço, Materiais e Relações.
Com propostas desenvolvidas a partir do processo de escuta e olhar atento dos educadores, onde fomentam e trazem repertório de estudos e pesquisas relacionados com o interesse atual das crianças, trabalhando com as diferentes linguagens – Cultura, arte e relações com o mundo.
Nossas inspirações
Educadores como Paulo Freire, Loris Malaguzzi, Emmi Pikler, Madalena Freire, Paulo Fochi e o Poeta Manoel de Barros, são fontes inspiradoras das reflexões que fundamentam o pensamento de educação para as práticas educativas da Escola Belbellita. Também nos inspiramos nas obras de Piaget, Wallon e Vygotsky, onde encontram-se as bases epistemológicas que fundamentam uma pedagogia voltada para garantir a inserção e a integração das crianças em espaços coletivos que valorizam o saber e as interações sociais. Nos fundamentamos na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, que sustenta e referenda a construção e definição do Currículo Pedagógico de qualidade para a Primeira Infância, e que define os seis direitos de aprendizagens: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer, de forma a garantir os Direitos que precisam ser atendidos nos âmbitos da Política, normas e parâmetros institucionais e no trabalho pedagógico dos docentes.
Paulo Freire
Manoel de Barros
Emmi Pikler
Loris Malaguzzi
Berçário
A sala inicial da Belbellita. Local que permite ao bebê se movimentar e explorar o novo com segurança e tranquilidade. Iniciamos a adaptação desse novo ambiente em parceria com as famílias, respeitando o tempo de adaptação do bebê e do adulto responsável neste processo. Entendemos a importância da construção afetiva e de confiança que transcende o contexto familiar, não substituindo, mas mantendo o diálogo e parceria, agregando com qualidade as novas aprendizagens e relações com as diferentes culturas existentes no contexto escolar. Os ambientes que acolhem os bebês são pensados e organizados de forma a possibilitar a construção e o aperfeiçoamento dos movimentos dentro do seu processo de desenvolvimento. Acreditamos na potência da aprendizagem constituída por si, gerando a segurança necessária do atravessamento da experiência para a vida.
Educação Infantil
Assim como no Berçário, a Educação Infantil é permeada por um ambiente seguro e de confiança, que permita aprendizagens significativas para alcançar seu crescimento integral. Por meio de relações com outras crianças, educadores, natureza e ambientes de pesquisas, as crianças fomentam repertórios e aperfeiçoam suas habilidades, criatividade e autoestima. Em nossa abordagem pedagógica, são realizados projetos de investigação com a participação ativa das crianças, famílias, educadores e da comunidade. Ao investigar sobre o tema de interesse, as crianças constroem as bases para a aprendizagem, incrementam seu vocabulário e suas conclusões, utilizam as diferentes linguagens por meio de propostas individuais e em grupo.
Rua Comendador Eduardo Saccab, 190, Brooklin
São Paulo, SP
BR
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